黨性教育是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，不僅需要深入透徹的理論闡釋，還需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)形式，精心組織安排教學(xué)內(nèi)容，春風(fēng)化雨，循循善誘，通過與學(xué)員心靈之間的互動(dòng)，達(dá)到以情感人、以情動(dòng)人，在觸景生情過程中起到潤物無聲的作用。感人心者，莫過于情。黨性教育能否遵循“認(rèn)知—感悟—認(rèn)同—踐行”的規(guī)律，做到情景交融、觸及靈魂，直接決定著黨性教育是否“有用”和“有效”。
當(dāng)前，黨性教育要想取得成效，必須在情理交融之中“活”起來。一方面，通過綜合運(yùn)用氛圍營造、問題導(dǎo)入、故事音像、案例警示等多種形式，精心設(shè)計(jì)體驗(yàn)式教學(xué)、訪談對話式教學(xué)以及現(xiàn)場問答互動(dòng)等環(huán)節(jié)，將理論教育和黨性教育有機(jī)融合，讓黨員干部在潛移默化中將感性的體驗(yàn)升華成為理性的認(rèn)識，達(dá)到反躬自省、升華境界的效果。另一方面，結(jié)合黨員干部在黨性方面存在的突出問題，從“歷史到現(xiàn)實(shí)、個(gè)人到群體、正面到反面”等多維視角有效挖掘各具特色教育資源，以情景再現(xiàn)、互動(dòng)模擬等方式打造黨性教育“實(shí)境課堂”，使黨性教育形象化、具象化，在情景交融中深化黨員干部的情感認(rèn)同、理性思考和行動(dòng)自覺。很顯然，要實(shí)現(xiàn)上述兩個(gè)方面的突破，需要我們改變傳統(tǒng)的說教式、單向灌輸式的黨性教育模式，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與形式的雙重創(chuàng)新、理論講授與實(shí)境體驗(yàn)的有效融合，把我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革開放的歷史進(jìn)程中留下的大量紅色歷史遺跡開發(fā)成為黨性教育基地，把豐富的實(shí)物史料轉(zhuǎn)化為黨性教育的鮮活教材，讓黨員干部在“看、聽、思、悟”的過程中，不斷增強(qiáng)黨性教育的體驗(yàn)度、鮮活性，在“身臨其境”中真正觸及思想、震撼心靈。
黨性，是指一個(gè)政黨固有的本質(zhì)特性，也是一個(gè)政黨的生命所系、力量所在。政黨是把本階級的利益和思想集中起來又化為行動(dòng)的政治組織。在為本階級的利益進(jìn)行的長期斗爭中，高度集中地發(fā)展了本階級的特性，從而形成政黨本身的特性，這就是黨性。所以，黨性是階級性最高而集中的表現(xiàn)。
共產(chǎn)黨員的黨性，首先表現(xiàn)為一種觀念，即黨性觀念。黨性觀念的樹立與改造，最主要的是靠黨員個(gè)人高度的自覺，但也離不開組織的教育、管理與監(jiān)督。共產(chǎn)黨是工人階級的先進(jìn)部隊(duì)，又是工人階級的有組織的部隊(duì)。因此，在我們黨的黨章中明確規(guī)定，每一個(gè)共產(chǎn)黨員不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或黨的其他組織，參加組織生活，遵守黨員的義務(wù)和紀(jì)律，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督，不允許有任何不參加黨的組織生活的特殊黨員。這一條看起來簡單平常，但卻是保證黨組織對黨員進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督的一項(xiàng)十分重要的組織措施，也是黨員加強(qiáng)黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。
黨性教育是共產(chǎn)黨獲得人民衷心擁護(hù)的必然要求。黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。黨風(fēng)問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關(guān)系黨生死存亡的問題。經(jīng)歷革命、建設(shè)、改革的不同時(shí)期，進(jìn)入新時(shí)代,黨保持與人民群眾的魚水之情、始終獲得人民衷心擁護(hù)，唯有“為政以德”、堅(jiān)守黨性一途。黨校在貫徹落實(shí)總書記關(guān)于干部黨性教育的相關(guān)要求中，不斷總結(jié)教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律，反復(fù)實(shí)踐證明加強(qiáng)干部黨性修養(yǎng)必須堅(jiān)持正反兩方面典型共同實(shí)施的方式方法。通過先進(jìn)典型的激勵(lì)作用，旨在引導(dǎo)干部可為、當(dāng)為、應(yīng)為、大力而為；通過反面典型的警示作用，旨在禁戒干部不敢為、不能為、不想為、絕不可為，讓黨員干部始終在“為”與“不為”的實(shí)踐持守中錘煉黨性、提升境界，真正做到“為政以德”，終得人民衷心擁護(hù)。更多黨性教育
黨性教育是共產(chǎn)黨勇于自我革命的必然要求。勇于自我革命是我們黨最鮮明的品格。要把新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展CN特色社會(huì)主義偉大事業(yè)進(jìn)行好，需要黨的建設(shè)偉大工程的有力保障，需要我們黨勇于進(jìn)行自我革命。當(dāng)前加強(qiáng)黨性教育，提升黨員干部黨性修養(yǎng)是黨勇于自我革命的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。實(shí)踐與歷史證明，黨性需要錘煉，政德需要修養(yǎng)，黨人的黨性就是在持續(xù)不斷的革命錘煉、實(shí)踐修養(yǎng)中加強(qiáng)、提升乃至鞏固、堅(jiān)守的。每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都是在不斷的改造世界、改造社會(huì)的實(shí)踐中改造并完善自身。當(dāng)前正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，曾經(jīng)黨性堅(jiān)定、政德高超的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不代表現(xiàn)在和未來始終堅(jiān)定和高超。實(shí)踐永無止境，黨性錘煉、德性修養(yǎng)永無止境。黨員干部在黨校通過接受體系化、制度化、規(guī)范化的黨性教育，外因通過內(nèi)因起作用，經(jīng)歷肯定、否定、否定之否定的自我革命最終將高超黨性轉(zhuǎn)化并固化為黨員干部自身的德性自覺。
