走過百年風雨，因初心不改而朝氣蓬勃;邁向偉大復興，因矢志不渝而一往無前。
不忘初心是融入血脈的信仰。黨，是以共產主義為理想和最終目標的政黨。我們在黨旗下宣誓加入黨，從此實現(xiàn)共產主義的偉大理想就融入了我們的血脈。而在當下初心體現(xiàn)為“為人民服務”的宗旨。黨，從血雨腥風中走來，從槍林彈雨中走來，經歷了血與火的洗禮，經歷了發(fā)展道路上的徘徊與曲折，終于開創(chuàng)了中華民族偉大復興的新局面。這些成績的取得關鍵在于全體共產黨人是否能牢固堅守共產主義信仰，是否能牢固堅守對人民群眾的赤子之心。而社區(qū)工作者的我們始終牢記，不忘初心就是要堅持把自身的發(fā)展融入到社區(qū)建設和發(fā)展。融入到提升居民獲得感中來，不忘初心，方得始終。
不忘初心是信守誓言的擔當。不負初心，既有傳統(tǒng)文化里“尾生抱柱”的信約，又有“不負時代不負卿”的家國情懷，這里面浸潤著CN人勇于擔當、敢于擔當?shù)木駳赓|。在共產黨人的歷，無論在“雄關漫道真如鐵”的革命年代、“人間正道是滄?！钡慕ㄔO年代，還是今日“長風破浪會有時”的互聯(lián)網(wǎng)時代，歷史的書寫從未離開過共產黨員的“擔當”。作為一名基層工作者不負初心就要有切實的行動，要有信守誓言的擔當，要始終牢記敢于擔當是黨永不褪色的政治品格，是黨人勇往直前的精神動力。
黨性是衡量黨員立場和覺悟的根本準繩，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。習近平總書記在全國黨校工作會議上指出：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領導干部到黨校學習，主要任務是學習黨的理論、接受黨性教育?！毙滦蝿菹乱ズ命h性教育這個主業(yè)，講好黨性教育這個主課，就要全面把握好黨性教育“知、情、信、行”的價值邏輯和實踐要求，做到知之深、情之切、信之篤、行之實，不斷增強黨性教育的針對性和實效性。
為適應大規(guī)模培訓領導干部，大幅度提高干部素質的需要，推出系列黨政領導干部黨性教育培訓方案?！包h性教育+”的干部教育培訓理念：就是在培訓安排上突出理論教育和黨性教育，同時也強調知識教育、領導能力教育。著眼于幫助干部掌握過硬的業(yè)務本領、不斷提高領導能力。我們的做法是結合江蘇各地實際，采取課堂講授與現(xiàn)場體驗相結合的方式，用江蘇各地改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實踐成果印證CN特色社會主義理論體系的強大生命力。用鮮活教材,開闊思路,增長見識,提高本領。在現(xiàn)場教學方面聯(lián)合全省各市（縣、區(qū)）黨校（干部學院），建立聯(lián)動機制，形成全省現(xiàn)場教學點(基地)的網(wǎng)絡化，資源共享。本培訓指南是根據(jù)“黨性教育+”的干部教育培訓理念,以全國各地人文、經濟發(fā)展特色為依據(jù),精心設計的以7天為基礎的培訓課程安排,不同行業(yè)可根據(jù)行業(yè)需求,通過各教學模塊的有機組合,形成不同學時跨區(qū)域現(xiàn)場教學的
黨的歷史經驗證明，黨要發(fā)展壯大、革命事業(yè)薪火相傳、永葆黨的生機與活力，必須吸收有志青年加入共產黨，而基層黨員就是重要力量，基層黨員是未來發(fā)展的中堅。做好對基層黨員黨性教育工作，是強黨興黨和擴大黨的群眾基礎，保持黨先進性的重要選擇。黨要保持先進性和純潔性，就要始終同廣大青年緊密聯(lián)系。他們對無產階級政黨的認同感和追隨尤為重要，基層黨員決定著未來，他們關注GJ發(fā)展，更關心世界的瞬息萬變，起初是他們形成正確人生觀、世界觀、價值觀的重要階段，有效對他們進行黨性教育，一定會增強所到之處基層黨組織的戰(zhàn)斗實力，必將成為基層黨組織的核心力量。
加強黨員的黨性教育提升黨員意識、增強黨性修養(yǎng)、強化擔當作為、匯聚干事合力有著非常重要的作用。更能提醒黨員干部不忘初心、牢記使命，激發(fā)奮發(fā)進取、頑強拼搏、接續(xù)前進的不竭動力。
黨性教育是共產黨獲得人民衷心擁護的必然要求。黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。黨風問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關系黨生死存亡的問題。經歷革命、建設、改革的不同時期，進入新時代,黨保持與人民群眾的魚水之情、始終獲得人民衷心擁護，唯有“為政以德”、堅守黨性一途。黨校在貫徹落實總書記關于干部黨性教育的相關要求中，不斷總結教育培訓的經驗與規(guī)律，反復實踐證明加強干部黨性修養(yǎng)必須堅持正反兩方面典型共同實施的方式方法。通過先進典型的激勵作用，旨在引導干部可為、當為、應為、大力而為；通過反面典型的警示作用，旨在禁戒干部不敢為、不能為、不想為、絕不可為，讓黨員干部始終在“為”與“不為”的實踐持守中錘煉黨性、提升境界，真正做到“為政以德”，終得人民衷心擁護。
