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萬名黨員培訓(xùn)班心得體會
 日期:2020-08-12   瀏覽:843   來源:干部紅色文化教育培訓(xùn)網(wǎng)  返回列表

不忘初心是融入血脈的信仰。黨,是以共產(chǎn)主義為理想和最終目標的政黨。我們在黨旗下宣誓加入黨,從此實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想就融入了我們的血脈。而在當(dāng)下初心體現(xiàn)為“為人民服務(wù)”的宗旨。黨,從血雨腥風(fēng)中走來,從槍林彈雨中走來,經(jīng)歷了血與火的洗禮,經(jīng)歷了發(fā)展道路上的徘徊與曲折,終于開創(chuàng)了中華民族偉大復(fù)興的新局面。這些成績的取得關(guān)鍵在于全體共產(chǎn)黨人是否能牢固堅守共產(chǎn)主義信仰,是否能牢固堅守對人民群眾的赤子之心。而社區(qū)工作者的我們始終牢記,不忘初心就是要堅持把自身的發(fā)展融入到社區(qū)建設(shè)和發(fā)展。融入到提升居民獲得感中來,不忘初心,方得始終。

不忘初心是信守誓言的擔(dān)當(dāng)。不負初心,既有傳統(tǒng)文化里“尾生抱柱”的信約,又有“不負時代不負卿”的家國情懷,這里面浸潤著CN人勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駳赓|(zhì)。在共產(chǎn)黨人的歷,無論在“雄關(guān)漫道真如鐵”的革命年代、“人間正道是滄?!钡慕ㄔO(shè)年代,還是今日“長風(fēng)破浪會有時”的互聯(lián)網(wǎng)時代,歷史的書寫從未離開過共產(chǎn)黨員的“擔(dān)當(dāng)”。作為一名基層工作者不負初心就要有切實的行動,要有信守誓言的擔(dān)當(dāng),要始終牢記敢于擔(dān)當(dāng)是黨永不褪色的政治品格,是黨人勇往直前的精神動力。

黨性教育是一門實踐性很強的科學(xué),不僅需要深入透徹的理論闡釋,還需要創(chuàng)新教學(xué)形式,精心組織安排教學(xué)內(nèi)容,春風(fēng)化雨,循循善誘,通過與學(xué)員心靈之間的互動,達到以情感人、以情動人,在觸景生情過程中起到潤物無聲的作用。感人心者,莫過于情。黨性教育能否遵循“認知—感悟—認同—踐行”的規(guī)律,做到情景交融、觸及靈魂,直接決定著黨性教育是否“有用”和“有效”。


黨性教育

當(dāng)前,黨性教育要想取得成效,必須在情理交融之中“活”起來。一方面,通過綜合運用氛圍營造、問題導(dǎo)入、故事音像、案例警示等多種形式,精心設(shè)計體驗式教學(xué)、訪談對話式教學(xué)以及現(xiàn)場問答互動等環(huán)節(jié),將理論教育和黨性教育有機融合,讓黨員干部在潛移默化中將感性的體驗升華成為理性的認識,達到反躬自省、升華境界的效果。另一方面,結(jié)合黨員干部在黨性方面存在的突出問題,從“歷史到現(xiàn)實、個人到群體、正面到反面”等多維視角有效挖掘各具特色教育資源,以情景再現(xiàn)、互動模擬等方式打造黨性教育“實境課堂”,使黨性教育形象化、具象化,在情景交融中深化黨員干部的情感認同、理性思考和行動自覺。很顯然,要實現(xiàn)上述兩個方面的突破,需要我們改變傳統(tǒng)的說教式、單向灌輸式的黨性教育模式,推動教學(xué)內(nèi)容與形式的雙重創(chuàng)新、理論講授與實境體驗的有效融合,把我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革開放的歷史進程中留下的大量紅色歷史遺跡開發(fā)成為黨性教育基地,把豐富的實物史料轉(zhuǎn)化為黨性教育的鮮活教材,讓黨員干部在“看、聽、思、悟”的過程中,不斷增強黨性教育的體驗度、鮮活性,在“身臨其境”中真正觸及思想、震撼心靈。

黨的存在,決定了CN的金融工作、經(jīng)濟工作不但要服從資本邏輯,更要服從政治邏輯;不但要講資本性,更要講黨性。值得重視的是,過去較長時間以來,某些宣揚政黨-GJ去政治化,即放棄政治意志的言論廣為傳播,在社會上乃至黨內(nèi)造生了一定程度的思想混亂。這種言論的實質(zhì),是要將以整體GJ-民族利益為旨歸、不應(yīng)帶有任何自利動機的黨降低為經(jīng)濟過程中的以自利為特征的“理性”博弈者。而喪失了統(tǒng)一政治意志的政黨也就失去了它活的靈魂,事實上就取消自我存在的合理性。一旦這樣的態(tài)勢形成,最終的結(jié)果必定是由黨奠造的政治共同體的共識的瓦解和實體的消亡。這對于中華人民共和國和中華民族而言,是絕不能承受的政治代價。

這種去政治化思維的現(xiàn)實基礎(chǔ)在于形形色色的部門利益、條塊利益、地方利益,它們嚴重地威脅危害著整體性的GJ利益。用CN傳統(tǒng)政治術(shù)語來分析,這些利益體也就是所謂的封建集團。封建集團的根本特征便是將自我集團所對應(yīng)的利益視作是高于整體利益的,追求的是自我集團所對應(yīng)的利益最大化。

“黨性教育是共產(chǎn)黨員的必修課”,這是習(xí)近平總書記近期在全國黨校工作會議上反復(fù)強調(diào)的。黨在革命、建設(shè)和改革開放的各個歷史時期,始終強調(diào)對黨員的黨性教育。切實加強黨性修養(yǎng)是我們黨對黨員的一貫要求。特別是在當(dāng)前,要打造“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”的干部隊伍,更要抓好對黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育。


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