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農(nóng)村黨員教育培訓計劃
 日期:2020-07-28   瀏覽:935   來源:干部紅色文化教育培訓網(wǎng)  返回列表

加強作風建設(shè)。作風不會隨著黨員領(lǐng)導干部職務升遷和年齡增長而自然向好,需要主觀努力和外在監(jiān)督。通過批評和自我批評,黨員不斷地接受來自黨內(nèi)外的作風監(jiān)督,努力持續(xù)改進作風。這就意味著黨性在不斷增強。

由于作為整體的行政系統(tǒng)現(xiàn)在天然地傾向于遵循資本邏輯,為了保證金融以及整體GJ經(jīng)濟戰(zhàn)略的獨立性,使之服從、服務于整個政治共同體的整體、長遠利益,應將金融戰(zhàn)略、經(jīng)濟戰(zhàn)略以及更高的GJ戰(zhàn)略從行政部門當中抽離出來,設(shè)立一個跟ZY軍事委員會類似的ZY經(jīng)濟金融委員會。這一委員會應由黨的最高負責人直接組織、領(lǐng)導,而非任何行政系統(tǒng)的下屬單位。這樣才能夠保證在決策設(shè)計上真正體現(xiàn)黨的政治意志、政治品質(zhì)、政治理想與政治主體性。

這意味著,旗幟鮮明地確立政治原則相對經(jīng)濟原則的優(yōu)先地位與主導作用,將資本邏輯納入政治邏輯的統(tǒng)攝之下,確保資本的逐利性不會沖擊、動搖、瓦解政治共同體的存在與共識,使其有效地服務于政治共同體生存發(fā)展、長治久安的整體目標。

黨性教育是共產(chǎn)黨勇于自我革命的必然要求。勇于自我革命是我們黨最鮮明的品格。要把新時代堅持和發(fā)展CN特色社會主義偉大事業(yè)進行好,需要黨的建設(shè)偉大工程的有力保障,需要我們黨勇于進行自我革命。當前加強黨性教育,提升黨員干部黨性修養(yǎng)是黨勇于自我革命的現(xiàn)實體現(xiàn)。實踐與歷史證明,黨性需要錘煉,政德需要修養(yǎng),黨人的黨性就是在持續(xù)不斷的革命錘煉、實踐修養(yǎng)中加強、提升乃至鞏固、堅守的。每一位黨員領(lǐng)導干部都是在不斷的改造世界、改造社會的實踐中改造并完善自身。當前正反兩方面的經(jīng)驗告訴我們,曾經(jīng)黨性堅定、政德高超的黨員領(lǐng)導干部,不代表現(xiàn)在和未來始終堅定和高超。實踐永無止境,黨性錘煉、德性修養(yǎng)永無止境。黨員干部在黨校通過接受體系化、制度化、規(guī)范化的黨性教育,外因通過內(nèi)因起作用,經(jīng)歷肯定、否定、否定之否定的自我革命最終將高超黨性轉(zhuǎn)化并固化為黨員干部自身的德性自覺。

黨性教育是共產(chǎn)黨經(jīng)得起各種風浪考驗的必然要求。改革開放四十年來,我們黨帶領(lǐng)全國人民取得舉世矚目的輝煌成就,同時面對不斷變化著的世情、國情、社情、民情,我們黨也經(jīng)歷著各種風浪考驗:面對長期執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟、外部環(huán)境的“四大考驗”,精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗的“四大危險”,在長期、復雜、嚴峻的考驗下如何更好地消解危險,提高執(zhí)政能力,是全黨上下必須解決的緊迫任務。各級黨校在對黨員干部實施黨性教育中,通過黨章、黨規(guī)、黨紀的講授,使黨員干部將黨的意識、規(guī)矩意識、紀律意識內(nèi)化于心、外化于行;通過挖掘革命、建設(shè)、改革、新時代不同時期我們黨涌現(xiàn)的先進典型,弘揚焦裕祿、楊善洲、谷文昌等各條戰(zhàn)線優(yōu)秀干部的模范事跡,學習他們的精神品質(zhì)、崇高風范、人格魅力;通過一系列警示教育,把一些反面典型跌入違紀違法泥坑的教訓給大家講透,使大家引為鏡鑒、自覺自律。最終通過這些系統(tǒng)、全面、科學有效的黨性教育引導全黨上下將思想認識、精神狀態(tài)、行動實踐統(tǒng)一、凝聚到處大時、順大勢、擔大事、經(jīng)風浪的偉大事業(yè)中。

開展黨性教育活動,讓理想照進現(xiàn)實,要堅持以史育人,充分挖掘黨史黨紀黨風方面的“富礦”,用黨的光輝歷程、優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗來教育引導黨員干部堅定理想信念,不斷推動事業(yè)發(fā)展和人生發(fā)展。要將信仰融入文化,突出信仰至上、信仰重塑、信仰再造,讓黨性教育成為一種可視感的文化、可觸感的信仰,融入日常學習工作之中。要突出實踐性,不斷拓展強度,把黨性教育貫穿于工作實踐中,不斷拓寬學習黨性教育的有效途徑。

開展黨性教育活動,淬煉黨性意識,升華政治品格。不斷加強黨性修養(yǎng)、提升理論素養(yǎng),讓黨性教育真正落地生根,不斷端正自身態(tài)度,細化黨性教育常規(guī)活動的思想標準和工作流程,強調(diào)崇尚學習、注重學習的用人導向,使學習由“軟任務”變成“硬約束”。嚴格執(zhí)行“三會一課”、雙重組織生活、黨性定期分析、民主測評等制度,使制度落細落小落地,不斷提高黨性教育制度化、規(guī)范化、程序化水平。

然而在一段時間,“黨性”二字,在一些人那里,使用頻率越來越高,分量卻不斷走低。有的黨員長年不參加組織生活,交黨費時才想起自己是黨員;有的黨員不信馬列信鬼神,和大師掏心掏肺,和組織離心離德;還有的黨員嘴上說的是為人民服務,實際上干的卻是“為人民幣服務”。他們的黨性不僅沒有隨著黨齡的增長、職務的提升而加強,相反出現(xiàn)“歸零”甚至“為負”。

??周恩來同志曾說:“每個黨員從加入共產(chǎn)黨起,就應該有這么一個認識:準備改造思想,一直改造到老?!苯M織入黨一生一次,思想入黨一生一世。黨性教育是一輩子的任務,不是一陣子的事情,不可能一蹴而就、一勞永逸,需要一輩子提高不止、改造不止。否則,就很難在喧囂中站穩(wěn)腳跟,在紛雜中保持方向,在紅塵中保持清正。


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